Interpretação da linguagem lógico-matemática

Meu Primeiro Computador

Daniel ganhou seu primeiro computador pessoal e está aprendendo a trabalhar com ele. Seu computador possui uma tela de exibição de resultados e um peculiar teclado composto de cinco teclas nomeadas “A”, “B”, “C”, “D”e “E”. Existe ainda uma memória interna, chamada “NUM”, que armazena apenas um número inteiro e possui inicialmente o valor zero. Pode ser pressionada qualquer combinação de teclas e o efeito resultante dependerá da seqüência digitada. As ações associadas a cada uma são:
• Se “A”é pressionada: “NUM” é inicializado com o valor dez.
• Se “B”é pressionada: É armazenado em “NUM” o valor que ele possuía subtraído um.
• Se “C”é pressionada: É armazenado em “NUM” valor que ele possuía subtraído dois.
• Se “D”é pressionada: É armazenado em “NUM” valor que ele possuía somado um.
• Se “E”é pressionada: É impresso na tela o valor contido em “NUM”.

Questão 16. Qual ordem de digitação exibe na tela a sequência “10 9 8 7”?
(A) “E-B-E-B-E-B-E”.
(B) “A-E-B-E-B-E-B-E”.
(C) “A-E-B-E-B-E”.
(D) “A-E-C-E-C-E”.
(E) “A-E-D-E-D-E”.

Questão 17. Qual ordem de digitação exibe na tela a sequência “1 3 5”?
(A) “A-D-E-D-D-E-D-D-E”.                                
(B) “C-E-C-C-E-C-C-E”.
(C) “A-C-C-C-C-E-D-D-E-D-E”.
(D) “D-E-D-E-D-E”.
(E) “D-E-D-D-E-D-D-E”.

Questão 18. Se a tecla “B”tiver um problema e não puder ser usada, como pode ser impressa na tela a sequência “10 9 8 7”?
(A) “A-E-D-D-E-D-D-E-D-D-E”.
(B) “E-E-D-C-E-D-C-E-D-C-E”.
(C) “A-E-D-C-E-D-C-E-D-C-E”.
(D) “A-E-C-C-E-C-C-E-C-C-E”.
(E) “A-E-D-C-A-D-C-A-D-C-E”.

Questão 19. O que é exibido na tela se for digitada a sequência “E-A-E-B-B-D-D-C-C-E”?
(A) “0 10 6”.
(B) “10 0 4”.
(C) “0 10 4”.
(D) “10 0 6”.
(E) “0 10 8”.

Questão 20. O que é exibido na tela se for digitada a sequência “D-D-C-D-B-D-D-A-E-E-D-E-A-B-E”?
(A) “10 11 9”.
(B) “10 10 10 8”.
(C) “10 10 11 9”.
(D) “10 8 7 9”.
(E) “10 11 10 9”.

Pergunte sempre ao seu professor